Eingang

Als wir auf die unterschiedlichen Fächer in Durmstrang und Ilvermorny zu sprechen kamen, musste ich direkt wieder an das Kapitel in 'Hexerei in Europa' denken, in dem gestanden hatte, dass in Durmstrang doch tatsächlich auch schwarze Magie unterrichtet wurde. Angesichts des Umgangs mit den Dunklen Künsten in Ilvermorny konnte ich mir das eigentlich kaum vorstellen, doch Nevenkas Frage, ob wir dann gar keine Angriffe lernten, ließ es tatsächlich wahrscheinlicher erscheinen als gedacht. "Na ja... wir lernen schon sowas wie Schockzauber oder Flüche, die den Gegner erstmal außer Gefecht setzen, aber ihm auf Dauer nicht schaden, wie zum Beispiel Petrificus totalus oder so", antwortete ich. Ich hätte gerne direkt gefragt, ob das mit den Dunklen Künsten stimmte, aber das traute ich mich dann doch nicht. Wenn es nämlich nicht stimmte, wäre die Frage wohl ziemlich beleidigend. Aber ich hoffte, dass Nevenka auf meine Aussage reagierte, dass die Flüche, die wir lernten, keinen andauernden Schaden zufügten. Was ich im Übrigen gut so fand. Nicht auszudenken, was passieren würde, würden alle Schülerinnen und Schüler schwarzmagische Flüche beherrschen. Einigen würde ich durchaus zutrauen, diese zur 'Konfliktklärung' einzusetzen. Betonung auf Konflikt, nicht Klärung.

Obwohl Nevenkas Frage, ob wir dann Zauberstäbe bauten 'oder wie' etwas despektierlich formuliert war, was mich insgesamt ein wenig ärgerte, antwortete ich freundlich: "Ja, so ungefähr. Natürlich lernen wir zuerst einige theoretische Dinge über Holzarten, Kerne, Länge und Eigenschaften - wann man bestimmtes Holz am besten sammelt, welches man direkt vom Baum abschneiden darf und so weiter. Die UTZ-Schüler arbeiten dann fast nur noch praktisch und die besten Zauberstäbe, die sie herstellen, werden dann an die nächsten Erstklässler weitergegeben. Natürlich springt die Lehrkraft ein, wenn es nicht genug gute gibt." Zauberstabkunde war eigentlich ein faszinierendes Fach. Nicht unbedingt das, was ich mal machen wollte (mein handwerkliches Talent war auch eher mittelmäßig ausgeprägt), aber vielleicht schaffte ich es ja wirklich, im Laufe meines gesamten Abschlussjahres einen Zauberstab zu fertigen, der einem Erstklässler übergeben werden konnte. Cool wäre es auf jeden Fall.

Als wir uns den Ländereien näherten, schien in Nevenka ziemliche Vorfreude aufzukommen. Da war sie wieder, ihre fast kindliche Ader, die sich auch in ihrer Frage äußerte, wer denn 'die da' seien. Ss brachte mich zum Lächeln, während ich ihr antworte: "Das sind James und Isolt Stuart - geborene Isolt Sayre, zwei der Gründer von Ilvermorny." Da ich nun bereits im Erklärungsmodus war, fügte ich noch hinzu: "Isolt war auf der Flucht vor ihrer Tante Gormlaith aus England, die ihre Eltern umgebracht hatte." Aus Respekt erwähnte ich keine schwarze Magie. "Hier in Amerika hat sie dann James kennengelernt und mit ihm zwei Waisenjungen adoptiert, Chadwick und Webster. Später haben dann alle vier gemeinsam Ilvermorny gegründet, wobei Isolt und James natürlich die Hauptarbeit übernommen haben. Deswegen stehen ihre Statuen hier." Ich hätte die Geschichte natürlich noch viel detaillierter erzählen können - es juckte mir vor allem in den Fingern zu erwähnen, dass James ein Muggel gewesen war -, doch ich beließ es vorerst dabei, da ich Nevenka nicht in einem Schwall an Informationen ertränken wollte, nach denen sie gar nicht gefragt hatte. Wobei ich das mit James eventuell noch irgendwie einstreuen könnte, wenn es passte...